|
Логоритмика. Тематические конспекты занятий. Средний дошкольный возраст + Логоритмика. Музыкальное сопровождение. Средний дошкольный возраст, 2-е изд., стер. - Захарова Л. Н., Костичева И. Г.
|
Logoritmika. Tematicheskie konspekty zaniatii. Srednii doshkol'nyi vozrast + Logoritmika. Muzykal'noe soprovozhdenie. Srednii doshkol'nyi vozrast, 2-e izd., ster.
SERIA: Музыкальная литература: Музыкальные воспитание, психология
Type : Books
SKU: VV1614818
ISBN: 9785507528301
Pages: 392
Format: 60*90 1/8
Cover: Мягкая обложка
Year: 2025
Publisher: Планета музыки (Planeta muzyki)
Your Price: $182.37
will be shipped in 14-20 days (отправляется через 14-20 дня)
|
| |
Краткая аннотация:
Сборник тематических конспектов по логоритмике разработанных на взаимосвязи слова, музыки и движения, обеспечивающих у детей физическое здоровье и социально-психологическое благополучие. В первой части представлены конспекты занятий, во второй — музыкальное сопровождение (нотное приложение). Методическое пособие рассчитано на проведение занятий с детьми среднего дошкольного возраста, включает в себя 32 тематических конспекта (на учебный год), созданных на основе авторского материала и здоровьесберегающих технологий. Конспекты будут полезны учителям-логопедам, учителям-дефектологам, музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детских дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей и заинтересованным родителям. A collection of thematic abstracts of classes on logorhythmics based on the relationship of speech, music and movement, providing children with physical health and social and psychological well-being. The first part presents the summaries of classes, the second one includes music examples (sheet music) . The methodical textbook is designed for holding classes with children of middle preschool age, it includes 32 thematic abstracts (for the academic year), based of the authorized material and health- saving technologies. The abstracts will be useful for speech therapists, speech pathologists, music teachers, educators, teachers of additional education in preschool educational institutions, students of pedagogical colleges and involved parents. |
|
