|
Танцы и игры под музыку для детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие, 8-е изд., стер. - Фирилёва Ж. Е.
|
Tantsy i igry pod muzyku dlia detei doshkol'nogo vozrasta. Uchebno-metodicheskoe posobie, 8-e izd., ster.
SERIA: Балет и хореографическое искусство
Type : Books
SKU: VV1546782
ISBN: 9785507528813
Pages: 160
Format: 84*108 1/32
Cover: Мягкая обложка
Year: 2025
Publisher: Планета Музыки (Planeta Muzyki)
Your Price: $46.76
will be shipped in 14-20 days (отправляется через 14-20 дня)
|
| |
Краткая аннотация:
В пособии представлен материал для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста. Содержание материала составляют танцы для маленьких детей, игры под музыку, а также забавы, включающие загадки, считалки, скороговорки. Основной раздел пособия — Дансики, в котором описаны доступные для маленьких детей бальные, народные, современные танцы, а также специфические танцы у опоры, сидя и пальчиками. Предлагаемый материал может также применяться для занятий с младшими школьниками. Описаны возрастные особенности и методика обучения детей танцам и играм в дошкольном возрасте. Пособие предназначено для руководителей и методистов физического и музыкального воспитания детских дошкольных и школьных учреждений, родителей и педагогов, работающих с детьми этого возраста, а также для студентов педагогических и физкультурных учебных заведений. The study guide contains material for learning activities with preschool children. The material includes dances for small children, games to music, and also such activities as riddles, counting rhymes, tongue twisters. The main part of the book is “Dances”, where comprehensible for small children dances are presented. They are ball-room, folk, modern dances and also specific bar dances, sitting and with the help of fingers. The given material may also be used at the lessons with primary schoolers. The age peculiarities and instruction methods of teaching dances and games to pre-school children are described in the book. The methodical textbook is intended for headmasters and educators on physical and music education in children’s pre-school institutions and schools, for parents and teachers, working with the children of such an age and also for the students of pedagogical and physical educational institutions. |
|
